風景構成法の文法と解釈 描画の読み方を学ぶ

神保町から西におよそ500km、大阪の地で心理臨床オフィスを開いています。 棚の紹介を読む

著：川嵜 克哲

実施手順から箱庭療法との違い、川、山、田、道、家など基本型となる描画の解釈、各項目の象徴的意味と配置、図版の読み取り方を長年に亘る経験から分かりやすく丁寧に解説。
第一章 読みのための基礎的前提
第1節 風景構成法の実施手順
第2節 風景構成法の出自と箱庭療法

第二章 風景構成法の特徴
第1節 風景構成法の特徴とそこから読み取れるもの

第三章 基本型となる風景構成法の描画の解釈
第1節 「川」：「こちら」と「あちら」を形作る境界
第2節 「山」：空と大地を作り出す連山
第3節 「田」：男性による無垢な女性の侵犯、田ショック
第4節 「道」：目的・手段・意志と関連する始点と終点をもったベクトル
第5節 「家」：ホーム。安心の基地・拠点
第6節 「木」：大地への自然な根付き感、家に対する補償
第7節 「人」：「人」の次元がどこにどのようにコミットするか
第8節 「花」：彩り、情緒のコミット
第9節 「動物」：本能的な領域の表象。「人」に対する補償。魂としての表象
第10節 「石」：不変性

第四章 各項目の象徴的意味と配置
第1節 「川」：大地を流れる方向性をもった水
第2節 「山」：高さをもった不動の場
第3節 「田」：女性的なものへの男性的なものの侵犯
第4節 「道」：目的、手段、意志をもって始点から終点に向かうベクトル
第5節 「家」：構築された内閉空間、安心の拠点
第6節 「木」：大地に根付き、そこから上方に成長していくもの
第7節 「人」：「人という次元」におけるコミット、「人ショック」
第8節 「花」：情緒的コミット
第9節 「動物」：本能的側面のコミット、魂
第10節 「石」：否定性の表象
第11節 「枠」：枠内の世界を構成する「メタ」
第12節 「彩色」：対象への情緒的コミット

第五章 図版とその解説
図1 男性が少し苦手な20歳代の女性の描画
図2 チックを主訴とする女児の描画（1枚目）
図3 チックを主訴とする女児の描画（2枚目）
図4 チックを主訴とする女児の描画（3枚目）
図5 チックを主訴とする女児の描画（4枚目）
図6 チックを主訴とする女児の描画（5枚目）
図7 チックを主訴とする女児の描画（6枚目）
図8 チックを主訴とする女児の描画（7枚目）
図9 統合失調症の女性の描画（1枚目）
図10 統合失調症の女性の描画（2枚目）
図11 統合失調症の女性の描画（3枚目）
図12 統合失調症の女性の描画（4枚目）
図13 統合失調症の女性の描画（5枚目）
図14 統合失調症の女性の描画（6枚目）
図15 統合失調症の女性の描画（7枚目）
図16 統合失調症の女性の描画（8枚目）
図17 30歳代のアルコール依存症の女性の描画
図18 20歳代のアルコール依存症の女性の描画
図19 過剰適応と異性関係を主訴とする女性の描画
図20 ストーキング行為を繰り返す恋愛妄想をもつ女性の描画
図21 解離性障害の20歳代女性の描画
図22 育児不安を訴える30歳代女性の描画
図23 過剰適応が問題となっていた女子中学生の描画
図24 過剰適応が問題となっていた女子高校生の描画

（出典: 楽天ブックスの商品説明 https://books.rakuten.co.jp/rb/15648706/）